德育管理

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂,德育工作贯穿于学校教育教学的全过程,我校始终把德育工作放在学校工作的重要位置,始终把德育工作当成了事关学生的健康成长,学校持续发展的工作系统来抓,学校的德育工作坚持从学校的实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学的各个环节。倡导宏观控制,微观落实,强化规范,讲究实效,与时俱进。开拓出新的德育管理,确保了学校德育工作的特色化、实效化。

 

一、确立教育理念与制定教育规划

我校根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》等要求。确立了“一切为了学生的全面发展”深化“走动式精华管理”,深入服务树人的理念,坚持以育人为根本,以教学为中心,全面推进学校德育工作,以“实现快乐学习,打造特色校园”为切入点,注重学生的多元化发展目标。并且制定了德育工作规划和具体实施计划,坚持学校教育为首,把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。

 

二、健全组织机构与落实管理措施

领导机构健全,具有先进的工作理念和德育工作的领导力。学校成立以校长为组长的德育工作领导小组。把德育工作放在教学的首位,学校管理制度齐全,措施有力。学校定时召开德育领导小组会议,落实相关人员进行德育管理,网络健全,职责明确,能协调各方面力量有效开展工作。

 

 

三、规章制度与激励机制

学校结合实际,落实德育工作法规细则和有关部门布置的德育工作措施,各项德育工作制度化,规范化、合理化,运行正常,建立了良好的激励机制。

 

四、加强队伍培训与提高意识素质

学校十分重视德育队伍建设,建立了以校长负责制的德育工作体制。加强教师职业道德建设,能根据形式发展有计划地对教职工德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考察和奖励的内容。加强教师的职业道德教育,发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位教师的责任,强化全员德育意识,建立了一支政治素质高,具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。

 

教育工作者的精神风貌和人格魅力对学生的影响是非常深远的,我们逐步探索、不断完善管理,注重德育工作建设,尤其是班主任队伍建设,通过专题知识讲座如《心理生理健康》、《班主任基本素质》等进行培训。针对新时期的学生新特点,学生生理心理的发展新变化,摸索工作的新思路、新方法、新政策我们进行班主任交流学习,组织阶段性的座谈交流,主题班会、德育示范课交流,现在我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍,为我校德育工作德育工作和学校各项工作的顺利开展,做出了突出的贡献。

 

五、开展多种形式教育纪律活动

1、爱国主义教育  

(1)抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。  

(2)开展好祖国明天会更好读书活动,并根据学校有关要求,组织相关征文比赛,学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。

 

2、安全法制教育  

(1)加强消防知识的宣讲教育及进行消防演习。  

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。  

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,杜绝学生违法犯罪现象

 

3、环保教育通过宣传橱窗、板报等播积极宣传环保的重要意义,开展《环境教育》讲座等,我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。

 

4、文明礼貌教育 我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,开展文明班级比赛活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

 

5、关爱家庭成长教育 我校注重学生的家庭成长教育,会对学生进行逐个了解,给予最细成长路上的关爱和指引。

 

6、纪律评比活动 学校不仅重视学生的教育同时特别注重学生的素质,对学生的教室、寝室等全部是规范化管理,注重学生的一言一行身心健康,会以班级为单位开展军训评比活动、班级纪律评比活动、寝室卫生评比活动等。

 

 

德育管理中的内务整理:

德育管理 / Moral Education Management

————————

“ 一切为了孩子  为了孩子的一切

 

All things to all for the children for the children

用良心做教育,用技能育人才

 

Do with conscience education,

promoting talent with skills